Розставити розділові знаки, зробити повний синтаксичний розбір речення. мати вірила земля усе знає що говорить чи думає чоловік вона може гніватись і бути доброю і на самоті тихенько розмовляла з нею довіряючи свої радощі болі просячи щоб вона родила на долю всякого і роботящого і ледащого.

Мати  (підмет,  іменник) вірила  (присудок,  дієслово): земля  (підмет,  іменник) усе  (додаток,  займенник) знає  (присудок,  дієслово), що  (додаток,  займенник) говорить  (присудок,  дієслово) чи  (сполучник) думає  (присудок,  дієслово) чоловік  (підмет,  іменник), вона  (підмет,  займенник) може  (присудок,  дієслово) гніватись  (присудок,  дієслово) і  (сполучник) бути  (присудок,  дієслово) доброю  (присудок, іменник)  , і  (сполучник) на  (прийменник) самоті  (обставина,  іменник) тихенько  (обставина,  прислівник) розмовляла (присудок,  дієслово)   з  (прийменник) нею  (додаток,  займенник), довіряючи  (обставина,  дієприслівник) свої  (обставина,  займенник) радощі  (обставина,  іменник), болі  (обставина,  іменник) , просячи  (обставина,  дієприслівник) , щоб  (сполучник) вона  (підмет,  займенник) родила (присудок, дієслово)  на  (частина  присудка-фразеологізму,  прийменник) долю (присудок,  іменник) всякого  (додаток,  займенник): і  (сполучник) роботящого  (додаток,  прикметник),  і  (прийменник) ледащого  (додаток,  прикметник).  схема:   [  ]  :   [ ],  (що  ), [ ],  і [ ], щоб ( ).  питання треба поставити від другого головного речення до першого підрядного  ( від четвертого головного речення до другого підрядного ( речення розповідне, неокличне, складне з різними зв"язку (безсполучниковим з відношенням одночасності, сполучниковим сурядним з єднальними відношеннями і сполучниковим підрядним); 1 блок - [ ] : [ ], (що ), [ ] - складне речення з різними зв"язку (безсполучниковим і сполучниковим підрядним); 1 просте речення: двоскладне, непоширене, повне, неускладнене; 2 просте речення: головне, двоскладне, поширене, повне, неускладнене; 3 просте речення: підрядне з"ясувальне, двоскладне, поширене, повне, ускладнене однорідними присудками; 4 просте речення: двоскладне, поширене, повне, ускладнене однорідними присудками; 2 блок -  [ ], щоб ( ) - складнопідрядне речення; 1 просте речення - головне, двоскладне, поширене, неповне (пропущений підмет мати), ускладнене однорідними відокремленими обставинами; 2 просте речення - підрядне з"ясувальне,  двоскладне,  поширене,  повне,  ускладнене  однорідними  додатками.     

дзвоник - дзво-ник,7б.,7 зв., 2 скл.

д [д] - приг., тв., дзв.

з [з] - приг., тв., дзв.

в [в] - приг., тв., дзв.

о[о] - гол., нагол.

н[н] - приг., тв., дзв.

и[и] - гол., ненагол.

к[к] - приг., тв., глух

 

дзюрчить - дзюр-чить,8 б.,7 зв., 2 скл.

д [д] - приг.,тв., дзв.

з[з/] - приг., м як., дзв.

ю [у] - гол., ненагол.

р[р] - приг., тв., дзв.

ч[ч] - приг., тв., гл.

и [и] - гол., нагол.

т [т/] - приг., м як., глух.

ь[-]

 

1                                     волошка

є багато літніх квітів але я хочу розповісти про волошку.вони ростуть у полі серед пшениці чи жита.у неї дуже цікаві пелюстки,загострені на кінчиках,ніби маленькі зубчики.серединка-як жовте сонечко.стебельце тонке і довге бо квіточка тягнеться до сонця.здалеку волошкове поля схоже на чисте голубе небо.