План характеристики героїв 1. Дані про героя (з якої книги, Головний чи другорядний, центральний чи
епізодичний).
2. Портрет героя (якщо змінюється, то як?).
3. Вчинки героя. Як вони розкривають його внутрішній світ?
4. Мова героя.
5. Ставлення до героя інших персонажів твору. Чим воно зумовлене?
6. Додаткові художні відомості (деталі, описи, тощо, які характеризують
внутрішній світ героя, зміни, які з ним відбуваються).
7. Ставлення автора до свого героя.
8. Ваше ставлення до героя.​

лісова пригода

абонесподівана зустрічна день народження мені батьки подарували собаку. а тварини потребують догляду, тому в мої обов'язки входило гуляти з собакою уранці і увечері. теплим літнім вечором ми з дружком, так звали мого собаку, йшли стежиною в лісу. на поляні вже не було нікого. дружок весело бігав біля мене, а потім раптом насторожився — і побіг в протилежний бік, де почав весело гавкати. цікавість змусила і мене підійти туди, де весело крутив хвостиком дружок. коли я підійшов і намагався розгледіти, що ж побачив під кущем мій собака, то відчув, що щось дряпає мені ногу. я опустив очі до ніг і побачив, як по штанині дерлося перелякане маленьке котеня. воно втекло від собаки і просило захисту у мене. я узяв котеня на руки, приголубив і заспокоїв його. котеня приємно замурчало.додому ми повернулися утрьох.

сміх-сльози, захід-схід, бідність-багатство, відкриття-зачинення. 

поч.форма: борщ, площа, галявина, микита, урожай. 

прошу вашого дозволу на прийняття до роботи

прошу надати мені житло в гуртожитку

прошу вашого дозволу на переведення на другий курс

прошу вашого дозволу на перенесення  сесії.

прошу  дозволу на відпустку через хворобу

1.гарні (слухняні) діти доброго слова послухаються,а лихі діти й дрючка не бояться.

2. у всякої свої замашки, одна любить ложки та чашки, а інша сережки та пряжки.

3. не дозволяй зайцеві моркву берегти, а лисиці курей стерегти.

4. льонці дід подарував два гнучких вудилища з ліщини, а галі - маленького кошика з червоного та жовтого верболозу.

5. може зламатись тіло, але дух - ніколи.