ВИПРАВИТИ ПОМИЛКИ З УЖИВАННЯМ ЗАЙМЕННИКІВ. Виступив староста класу, який найбільше зібрав макулатури

                  з   таким запитанням звертається він до кожної людини.без зайвих слів ,чітко ,ясно.кожен має замислитись ,хто вона в світі? , хто в суспільстві? ,в історії?

                  той хто не віре в себе має пам`ятати про цю унікальність на цій землі.кожен з нас несе відповідальністьза себе ,тому що "тільки сьогодні усе для тебе".залишити по собі гарні спогади " жити спішити треба " " кохати спішити треба " " аби не проспати".

Зробити звуковий запис і звукову модель слів пропоную так: плащ [плашч] 4 букви, 5 звуків.  - - 0 - - щоб [шчоб] 3 букви, 4 звуки.    - - 0 - щось [шчос'] 4 букви, 4 звуки.  - - 0 = дощ [дошч] 3 букви, 4 звуки.  - 0 - -  лящ [л'ашч] 3 букви, 4 звуки.  = 0 - -  щука [шчука] 4 букви, 5 звуків.  - - 0 - 0  щур [шчур] 3 букви, 4 звуки.  - - 0 -

як позбавитись від гіпсу?

у мене сьогодні небуло олівця.

від малюнка уже нічого не залишилося.

у мене немає пензля. 

олівець — це предмет першої необхідності. він призначений для писання, малювання, креслення. складається олівець із графітного

стрижня, вміщеного у дерев’яну оправу. олівець легенький, тоненький, зручний для користування.оправа зроблена з м’якого дерева, вона має форму циліндра діаметром до семи міліметрів. оправа пофарбована у рожевий колір. олівець з одного кінця гостро заструганий, а з іншого має невеличку гумку. зверху вибито напис «промінь. 2м». це назва виробничого об’єднання, яке виготовило олівець, і твердість графіту.