Складіть по два речення з кожним двовидовим дієсловом так, щоб дієслово мало в одному реченні доконаний, а в другому — недоконаний вид.

Гарантувати, форсувати, атакувати, наслідувати.

так)якщо ти образив людину це уже поганий ! треба думати що кажеш_)

слово не горобець, вилетить не спіймаєш_)

український народ ще з давніх-давен називав книгу джерелом знань. я вважаю книгу ще й своїм справжнім другом, бо з нею проводжу свій відпочинок. вона навчає, підказує, є розібратися у складних ситуаціях, вчить розрізняти добро і зло. мій духовний провідник, тобто книга, розраджує мене в стані смутку, розповідає мені про життя інших людей, кличе в захоплюючу подорож, є перетнути тисячі кі хай немає у мого друга ніг та рук, хай він е вміє говорити, та він завжди навчить мене, як жити на світі. я б дуже хотіла, щоб у всіх моїх ровесників також була така гарна помічниця і друг книга.

зима(iменник) стояла(прикметник) морозна(визначення) , холодне(визначення) повітря(iменник) перехоплювало(прикметник) дихання(,складносурядне,безсполучникове, состiть iз двох простих,перше: розповiдне,двоскладне,поширене,повне,неоскладнене; друге: розповiдне,двоскладне,поширене,повне,неоскладнене.)

у нього довгий нic

може вiн дicтати кокос

закусити десятком груш

i сам собi влаштувати душ