Твір опис місцевості кривого рогу

коли- сполучник підрядності(часовий), простий, непохідний. з2єднує підрядну частину з головною у складнопідр. реченні.

доторкнутьсь-дієслово, від інфінітива доторкнути, неперехедний зворотній, доконаний, умовний спосіб, майб. час, 1 дієвідм. 

якщо б я був інспектором даї, то старанно слідкував би за всіма учасниками руху. вчив би школярів та дорослих виконувати правила переходу проїзджої частини. водіям   не дозволяв порушувати правил. на початку було б багато незадоволених, але потім вони б зрозуміли, що так дороги стали безпечнішими і штрафів на багато менше. я   нізащо не брав би хабарів, бо тоді всі пригоди на моїй ділянці не давали б мені спокою. коли людина знає, що інколи можна порушувати правила, то вона починає це робити часто. 

, я б зміг бути гарним інспектором даї. 

мені дуже подобається бувати біля річки. я люблю природу на річковому узбережжі. дуже гарно шумлять зарослі очерету. на поверхні води плавають ошатні водяні лілії. інколи можна побачити дику качку з маленькими каченятами. якщо пощастить - зустрінеш журавля або навіть чаплю. ще   мені подобається слухати, як кумкають жаби.

    я люблю бувати біля річки, тому що там можна гарно відпочити і побачити багато цікавого.

кожен народ, турбуючись про своє майбутнє, прагне передати наступним поколінням усі свої знання і досвід. тому звертаємося ми до фольклору, цієї мудрості народної, вчимося народним ремеслам. кожен вид народного мистецтва збагачує наших сучасників. а взагалі, нашому поколінню пощастило, бо живемо в цивілізованому світі, маємо безліч інформації про життя не тільки своєї держави, а і різних країн і народів. саме наявність різноманітної інформації дає змогу мені і моїм ровесникам займатись улюбленою справою, обирати собі заняття до смаку. мої батьки вважають, що дитина повинна сама обрати собі улюблену справу. а оскільки всі діти талановиті, то батьки повинні направити дитячі таланти в належному напрямку. змалечку я виявляв хист і до малювання, і до музики, і до спорту. тому батькам було дуже важко водити мене в ізостудії, музичні школи і в басейн одночасно. нарешті довелося обирати між трьома захопленнями. я не міг визначитися - і захопився технікою. у гуртку авіа - моделювання мені дуже . досвідчені керівники вчили нас проектувати і збирати авіамоделі. але я, на жаль, далі однієї моделі не пішов, більше розглядав моделі інших, ніж робив власні.