Твір-роздум на тему ''мистецтво дає крила ,а не милиці''​

квітує-цвіте,заставити-примусити,майбутньому-прийдешньому,мине час- через деякий час,блискотітиме-  блищатиме,збезлюднілі-обезлюдненні,розбургано-розкидано,розтрощено,опопліч ступають-. йдуть близько одне до одногодалеко-вдалині, неблизько,вузька-неширока,тоненькамовчазної- німої, безмовної,  убуло-зникло,щезло

зайцi приносять тiльки корiсть iх виращюють а потiм iдять я вражаю що це користь .потiм   з мiха зайцiв роблять одях

кожен народ, турбуючись про своє майбутнє, прагне передати наступним поколінням усі свої знання і досвід. тому звертаємося ми до фольклору, цієї мудрості народної, вчимося народним ремеслам. кожен вид народного мистецтва збагачує наших сучасників. а взагалі, нашому поколінню пощастило, бо живемо в цивілізованому світі, маємо безліч інформації про життя не тільки своєї держави, а і різних країн і народів. саме наявність різноманітної інформації дає змогу мені і моїм ровесникам займатись улюбленою справою, обирати собі заняття до смаку. мої батьки вважають, що дитина повинна сама обрати собі улюблену справу. а оскільки всі діти талановиті, то батьки повинні направити дитячі таланти в належному напрямку. змалечку я виявляв хист і до малювання, і до музики, і до спорту. тому батькам було дуже важко водити мене в ізостудії, музичні школи і в басейн одночасно. нарешті довелося обирати між трьома захопленнями. я не міг визначитися - і захопився технікою. у гуртку авіа - моделювання мені дуже . досвідчені керівники вчили нас проектувати і збирати авіамоделі. але я, на жаль, далі однієї моделі не пішов, більше розглядав моделі інших, ніж робив власні.

        жили собі троє нерозлучних друзів. а чи не полетіти нам у ракеті на місяць? -- запропонував олег.        всі хлопці погодилися. і вони вирушили у подорож. там їм було дуже цікаво, а особливо їм небесні екскурсії, якими вони мандрували. місяць був дуже чарівний.           після цієї на місяць, діти повернулися додому. ім було цікаво побувати у незвичайній подорожі.