з дитинства мама і тато вчать мене робити хороші, добрі справи. ці вчинки повинні приносити користь не тільки мені, а й іншим теж. я думаю, що більшість моїх вчинків - корисні. наприклад, вранці я роблю чай, а після сніданку мию посуд. але зустрічаються серед моїх вчинків і особливі речі. одного разу я зустрів навпроти супермаркету маленьку дівчинку років п'яти . вона стояла біля пішохідного переходу і плакала. я запитала її, в чому справа. вона відповіла, що хоче додому, але боїться перейти дорогу. я здивувалася, чому вона одна. виявилося, що вона втратила маму у великому магазині .я вирішила , що мама повинна бути всередині супермаркету. дівчинка хотіла бігти додому, вона сказала, що живе десь в будинках через дорогу. вона чомусь думала, що вдома знайде маму. але вона не знала своєї адреси! я повела її назад в магазин і хотіла попросити охоронця . але тільки ми зайшли, як до нас підбігла жінка. виявляється, весь цей час вона шукала дочку в «лабіринті» супермаркету. вона дуже мені дякувала .я подумала : добре, що я не пройшла повз цієї дівчинки, коли вона збиралася переходити дорогу.так мені вдалося зробити по-справжньому хороший вчинок.
Спасибо
Ответ дал: Гость
рецепт емпатійного слухання дозволяє переживати ті ж відчуття, які переживає співрозмовник, відображати ці відчуття, розуміти емоційний стан співрозмовника і поділяти його. при такому слуханні не порад, не прагнуть оцінити, що говорить людина, не моралізують, не критикують, не повчають.
Ответ дал: Гость
наводный. на - приставка, вод - корень, н - суффикс, ый - окончание.
Популярные вопросы