Вправа «Сюжетний ланцюжок».
Відновити порушену послідовність. Розмістити події у правильній послідовності.
1. Стежкою до річки.
2. Бесіда Івана Дробота з командиром Петром Колодубом про внутрішній секрет.
3. Відступ на схід бійців вдень і вночі.
4. Перевезення через Десну.
5. Прощання бійців з дідами.
6. Розповідь Івана Дробота про долю дідів.

Записати сюжетні елементи твору (експозиція, зав’язка, розвиток дії, кульмінація, розвязка

-привіт.-мене звуть сніжинка.-а що ти робиш? -я починаю танути.-ні, не вмирай! я з тобою вже подружився.-на жаль я не зможу з тобою залишитися жити.-я буду сумувати про тебе-прощай.

        1)вірш виклав у мене співчуття до живої природию.адже людина бездумно нишить її красу,не замислюючись про майбутнє.кожен повинен бути відповідальним за свої вчинки.                                                                                                                     2) вірш спонукає задуматись над власними вчинками та діями.треба берегти природу щоб її красою могли милуватися і наші діти,і онуки.                               

  там треба поділити його на частини . я поділила на 6 частин  :

1)добрі справи промінчика

2)цікава розмова про космос

3)підготовка до польоту у космос

4)ракета злетіла

5)заклікання планет

6) повернення додому

кому пишіть мені

якщо щось треба запитуйте

1.б

2.б

3.а

4.б

5.а

6.спідничка-модна, картата.

рюкзачок-яскравий.

вкедмедик-пухнастий, жовтий.

лялька-золотокоса.

7.оленка почервоніла, бо мама замість того щоб купити собі чобітки, татові шапку купила донечці ляльку і ведмедика.і тепер мама зустрічае первий сніг у літніх чобітках, а тато без шапки.ось чому почервоніла оленкаж.

8.оленка вимагала купити їй ляльку і ведмедика.так робити не гарно, бо мама хотіла купити собі чобітки, татові шапку.та цього не зробила, бо купила донечці ляльку, ведмедика.в зимку мама первий сніг зустрічае в дітніх капцяз, а тато без шапки.