Власне закінчення оповідання тютюнника дивак

Настав новий день.мати розбудила олеся до школи.коли олесь сів снідати,мати запитала: -олесю,мені сказала матильда петрівна,що ти на уроці не малював горщик.чому? -мамо,я хотів малювати дятла. -синку,в школі потрібно виконувати   те,що тобі вчитель говорить,а потім малюй, що тобі заманеться. олесь мовчки поснідав і пішов до школи.на перерві він підійшов до вчительки і протягнув аркуш паперу. -що це,олесю? -запитала матьльда петрівна. -горшечок.-тихо відповів олесь. вчителька посміхнулася і виправила погану оцінку.

а.дімаров написав у "блакитній дитині" про своє дитинство. розповідь була дуже щира, смішна й спонукаюча до осмислення життя. блактна дитина - "янгол ", якого приводять у приклад сину автора . але той був звичайним хлопцем , в якого була велика кількість пригод . інколи вони були смішними, а інколи закінчувалися болісно й повчально.

бажаючи сподобатися дівчинці, толя поліз у чужий садок, який охороняв страшний собака. був спійманий, зраджений друзями й осоромлений. за останнє й помстився.

автор розповідає, як вони сміялися постійно з вчитиля, що заікався. як бажали отримати хоч трохи уваги від улюбленної вчительки. а потім їй одружитися з іншим вчителем, закидавши яйцями її коханого-тракториста. а бажаючи виділитися і взявши жабку до рота, випадково проковтнув бідненьку, а потім ще довго прислухався до неї у своєму животі.

багато пригод, велика вдячність матері , вчителям - ось про що цей незабутній твір.  

вірш м. рильського «солодкий світ! » сповнений радості життя,   розуміння його привабливості й неповторності. особливо цінні вияви справжніх, чистих почуттів («погляд, ніби пролісок несмілий», «ніби спогад нерозумно-милий»). мабуть, треба пройти довгий шлях мук нерозуміння, щоб поцінувати те, що є, відкрити для себе «солодкий світ».