Расставьте знаки препинания. укажите номера предложений, в котором нужно поставить одну запятую. 1) гущин набирается смелости и задаёт вопрос тихим и робким голосом. 2) лесные ягоды лучше всего собирать или утром или вечером. 3) самоварчик уже был готов и стоял на столе. 4) по ту сторону оврага застучали пулеметы и послышалось несколько взрывов. 5) тишина в лесу и среди тишины — только голос кукушки.

Одна запятая в предложениях: 2 5

Сложносочиненные- высоко в небе сияло солнце, а горы зноем дышали в небо. сквозь серый камень вода сочилась, и было душно в ущелье темном,и пахло гнилью. местное слово может украсить и обогатить язык,если оно образно,благозвучно и понятно. не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза. ветер дул с суши,так что у берега вода была спокойна. сложноподчиненные- нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков. если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова - поэзии. ветви деревьев казались мохнатыми и,когда набегал ветерок,слегка шумели первым зеленым шумом. тот человек,который любит родину,должен служить ей. живопись важна еще и тем,что художник часто замечает то,чего мы совсем не видим.

беспокоиться волноваться  тревожиться

 

оспаривать  возвражать

 

влиять  воздействовать