Выполните морфологический разбор слов: 1) 2) 3)

1)высокий-имя прилагательное. обозначает признак предмета. н.ф-высокий. пост.признаки-относительное. непост.признаки.-и.п.,ед.ч.,м.р. в предложении является определением. 2)сена- имя существительное. обозначает предмет. н.ф.-сено. пост.признаки-собст., неодуш., ср.р.,2-е скл. непост.признаки-р.п,ед.ч. в предложении является дополнением. 3)побежали-глагол.обозначает действие. н.ф.-бежать. пост.признаки-сов.в,переход,1 спр. непост.признаки-изъяв.,прош.вр.,мн.ч.,3 лиц. в предложении является сказуемым.

Ещё трава полна прозрачных слёз,и гром вдали гремит раскатом.листок закружился устало,неслышно прилип к рукаву.какая душа угадала,что я её в тайне зову? взвод на правом берегу жив-здоров назло врагу.на другой день мы тотчас после чаю опять отправились на охоту.а вверху всё дышит,всё дышит,всё дивно,всё торжественно.в стихах слова звучали как бы наново,как только что найденные и сказанные впервые.крепко не полюбилось герасиму в начале его новое житьё.в марте дни бывают по-зимнему холодные, по-весеннему солнечные.в начале мая стояла по-весеннему солнечная погода.вначале я выучил отрывок наизусть.

    : огоньков пришел в наш класс в конце четверти. маленький,худощавый, он остановился в дверях. до звонка оставалось минуты как могли встретить маленького и щупленького новичка? что могло произойти в оставшиеся 4 минуты?     в глазах читалось недоверие. крупный задира петров решил подойти к огонькову первым. но юркая макарова опередила петрова. она подошла в новичку и сказала:     - добро в наш класс. меня зовут жанна. можешь сидеть со мной.     огоньков улыбнулся, напряжение спало:     - , жанна. меня зовут юра. рад знакомству.   затем по очереди начали подходить к новичку, рассказывать о себе и знакомиться. вот так радушно огонькова приняли в классе.