Сделать . спишите предложения, сделать . спишите предложения, разберите их по членам предложения. вспомните, что составляет грамматическую основу предложения.1)на другом берегу реки стояла старая мельница.2)мы любим ездить в горы.3)красивы и полезны наши арчовые рощи.4)вишни, яблони, груши покрылись белыми и бело-розовыми цветами.5)исчез песчаный откос на берегу амударьи.6)алишер слушал журчание воды, треск кузнечиков, шелест листвы на деревьях.7)осенью тяжёлые кисти винограда покрывают лозу.8)в воздухе разлиты тёплые и влажные благоухания.

1) на другом(прилагательное) берегу(дополнение, выражено существительным, подчёркивается: - - - -)  реки стояла(глагол) старая(прилагательное) мельница(существительное). 2) мы(местоимение) любим(глагол) ездить(глагол) в горы(обстоятельство, выражено существительным, подчёркивается: 3) красивы(краткое  прилагательное) и полезны(краткий глагол)  наши(местоимение) парчовые(прилагательное) рощи(дополнение, выражено существительным, подчёркивается: - - - 4) вишни(дополнение, выражено существительным, подчёркивается: - - - яблони(дополнение, выражено существительным,  подчёркивается: - - - груши(дополнение, выражено существительным,  подчёркивается: - - - -)  покрылись(глагол) белыми(прилагательное) и бело-розовыми(прилагательное) цветами(дополнение, выражено существительным,  подчёркивается: - - - дальше сам(а), это используй как образец  : ) если что сверху над словами пиши сущ. и если это дополнение то подчёркивай - - -, так же и обстоятельство)

1. ученик знал, какой именно материал нужно отвечать. (логическое ударение на глагол знал)

2. ученик знал, что ему надо ответить (по какой-либо причине) (логическое ударение на слово состояние надо)

 

что - подчинительный союз.