Найдите в тексте цитаты, в которых персонажи размышляют о соотношении в искусстве таланта и ремесла. сравните высказывания героев, запишите цитаты диаграмму Венна.
Выполните анализ диаграммы, аргументируите свой ответ.
искусство
общие черты
Ремесло

серёжа и петя вышли гулять, не долго думая, они решили проходившей мимо бабушке. взяв тяжёлые сумки с покупками, отнесли их ей домой. бабушка мальчиков и пригласила на чай. за столом она рассказывала им как была на войне. говорила о тяжёлых временах и как ей было трудно. так же узнали, что она работала медсестрой и тяжело раненным рассказала, что однажды к ним парня, у которого в голове был большой осколок от врвчи не знали как вытащить бедному парню осколок, а он тем временем стонал и просил . но, всё закончилось благополучно! парню и он остался жив!

прекрасное время, конец зимы, начало весны. днём, примерно в пол второго и даже раньше, начинает все таять.. небольшин ручейки бегут по улицам, пересекая их. у многих людей отличное настроение, все рады приходу весны. уже запели птички, уже прилетели с дальних краев. и просыпаясь утром, каждый человек, даже самый маленький, слышить это пение птиц.  начинают распускаться подснежники. все-таки, такое время прекрасное!

указательное местоимение

местоименные наречия; неизменяемые слова, безличное, обстоятельство - подчёркиваем чёрточка-точка, чёрточка-точка

1) треском трещит(тр - передаёт треск)

2) хрустят и хрупки, как хрусталь(хр - передаёт хруст)

3) вкрадчиво прокапал(кра, ка - передаёт звук капли)

4) шуршат(шу - передаёт шуршание)

5) тучи, тучи, летучи(чи - передаёт полёт)