1. расставьте знаки препинания. вопросительные местоимения подчеркните одной чертой, относительные – двумя. 1) белеет парус одинокий в тумане моря голубом. что ищет он в стране далёкой что кинул он в краю родном. 2) сколько сегодня было народу на площади? 3) я знаю что вы будете делать сегодня вечером. 4) она сегодня была в таком состоянии духа какое невозможно и представить. 5) какое чувство вы испытываете когда читаете стихи об осени? 6) а это пшеница которая в тёмном чулане хранится. 7) мама хорошо знает сколько времени готовится этот пирог. 8) учитель уже решил кому поручить это трудное . 2. выпишите вариант, в котором есть относительное местоимение. выписывая, вставьте, где нужно, пропущенные буквы. подчеркните относительное местоимение. 1) когда идёт р..бота, спать не..хота. 2) к чему душа л..жит, к тому и руки пр..ложатся. 3) в лес не съезд..шь, так и дома замерзн..шь. 4) к..си, к..са, пока р..са. 3. вставь буквы. подчеркни относительные местоимения как член предложения. а это в..сёлая птица-с..ница, к..т..рая часто в..рует пш..ницу, к..т. рая в тёмн..м чулане хр..нится в доме, к..т..рый построил джек. на после завтра!