спишите выделенные в тексте сложные предложения. Укажите их части, обозначьте грамматические основы , установите смысловые связи внутри БСП и составьте графическую схему

состовное именное

ну,что ж, будущие ученники нашей школы! давайте я вам все тут

сдесь у нас столовая.там работают   поварихи которые каждый   день встают в 6 часов утра и варят нам вкусную еду.

вот тут у нас живой уголок.в нем живут- хомячок- черри. черепашка- линда.и золотая рыбка- голден.

дети кормят этих животных.

ну а дальше классы,классы,

а вот и ваш класс.

желаю вам хорошо учится,слушатся учитилей и быть воспитанными!

андрий едва двигался в темном и узком земляном коридоре, следуя за татаркой и таща на себе мешки хлеба.

бросила прочь она от себя платок, отдернула налезавшие на очи длинные волосы косы своей и вся разлилася в жалостных речах , выговаривая их тихим-тихим голосом. 

остап, сняв шапку, всех козаков-товарищей зачесть, не стал отгавариваться ни молодостью, ни молодым разумом, зная, что время военное и не до того теперь, а тут же повел их прямо на кучу и уж показал всем, что недаром выбрали его в атаманы. 

нет,возраст и рост-это не помеха! главное чтобы было желание,а отстальное сложится.