11.Вставьте пропущенные буквы, расставьте пропущенные знаки препинания, подчеркните грамматическую основу предложений, определите вид предложения и союза: Небо над Москвой как(бы) выцв..ло и соверше..но отчётливо была видна в выс..те полная луна. Много труда пр..дстоит ему зато з..мой он отд..хнет. В душном воздухе то р..зд..вались удары кирок то заунывно пели колёса тачек. B..сной р..спускаются поч..ки на дерев..ях и со..нце пр..гревает всё теплее. И вдруг ещ.. один жук отвалил от т. нцевального в воздухе роя и пронёсся прямо к п..ляне. я (не)много пок..лебался однако сел. Ещ.. земли пчален вид а воздух уж в..сною дыш..Т. Последн..е тени сл..вались да мгла с..нела да за курганом тускнело мертв..е зарево. Близ..к лок..ть дa (н..) укус..ш... - Иль чума меня по..цепит иль м..роз окостенит иль в лоб шлагбаум влеп..т непроворный инв..лид.

часто-нередко - нередко ходить в поход,

слабо-несильно - несильно привязаться к кому-либо,

ошибочно-неправильно - неправильно принять решение,

плохо-нехорошо - нехорошо выполнить ,

близко-недалеко - недалеко уйти вперед,

грустно-нерадостно - нерадостно отметили праздник,

дорого-недешево - недешево купили вещ,

сердито-недобро - недобро на кого-то

приоткрыть( приставка при)

приложить(приставка при)

пришкольный(приставка при)

1. ученик знал, какой именно материал нужно отвечать. (логическое ударение на глагол знал)

2. ученик знал, что ему надо ответить (по какой-либо причине) (логическое ударение на слово состояние надо)

что - подчинительный союз.

1. временами шел дождь, и холодный ветер пробирал до костей.(значение одновременности).

2. в лесу было тихо, а в городе, напротив, каждый день был полон шума. (значение противопоставления).

3. от зноя трава поблекла, моя любимая кепка тоже посветлела. (значение сопоставления двух событий, при котором одно не исключает другое.)

4. вдруг всё померкло, но через два часа луч солнца всё же пробился сквозь тьму. (значение противопоставления.)