3Спишите, расставьте пропущенные знаки препинания. Работаем самостоятельно в тетрадях. 1.Он бежал сломя голову.2. Короче говоря, нам придётся делать всё самим.3. Можно прожить и не хвастая умом. 4. Перед вами стоят сложнейшие задачи, не решив которых мы не сможем выйти из затруднительного положения. 5. Он шел быстро и не оглядываясь вокруг. 6. Это упражнение делают обязательно сидя на полу. 7. К заданию можете приступать начиная с завтрашнего дня

1.Он бежал сломя голову. (Фразеологизм). 2. Короче говоря, нам придётся делать всё самим. (Вводное). 3. Можно прожить и не хвастая умом. (Частица И). 4. Перед вами стоят сложнейшие задачи, не решив которых мы не сможем выйти из затруднительного положения. (СПП определительное, д.о. разрывается словом который). 5. Он шел быстро и не оглядываясь вокруг. (Обстоятельство и д. о. являются однородными). 6. Это упражнение делают обязательно сидя на полу. (Смысл в том, каким именно образом выполняют данное упражнение). 7. К заданию можете приступать начиная с завтрашнего дня. (Слово начиная можно опустить, структура и смысл предложения не изменятся).

стада пасут пастухи,а о лесах заботятся лесничие.в одном огромном лесу жил-был лесничий по имени чернобородый.он целый день бродил взад и вперёд по лесу, и каждое дерево на своём участке знал по имени.

  1.вясна,   дружная и ранняя, по прогнозам синоптиков, ожидает нас в этом году.

  2.  ранак,   цихи, ясны, ошеломило нас  .

3. возера, глыбокае, вяликае, неожиданно открылось туристам из-за поворота.

4. дрэва, высокае, галинистае, украшало дедушкин сад.

переведите то, что по-, на .