Задание 1. а) Сформулируйте общую идею не сплошных текстов.

в) Составьте 2 развернутых тезиса о загрязнении океанов, выбрав нужные иллюстрации и интерпретируя их содержание.

Вы можете опираться на вопросы:
- На что вы обратили внимание?
- Что вам знакомо?
- Что нового вы узнали из несплошных текстов?
- Как решаются проблемы загрязнения Мирового океана?

Задание 2.

Напишите текст- повествование о загрязнении Мирового океана, используя развернутые тезисы и знания (факты, мнения) по теме, полученные на уроках географии, биологии.

Соблюдайте структуру эссе – повествования. Используйте в работе сложные синтаксические конструкции. Соблюдайте пунктуационные нормы.

ответ: Сплошно текст не должен быть во1 это не грамотно во2 читатели смогут увидеть разные части текст станет понятным

Объяснение:

мусоргский - подлдежащее, выраженное существительным. гордость и слава - однородные сказуемые (составные именные сказуемые), выраженные существительными. илья муромец - подлежащее (существительное), народа - дополнение, - определение. музыки - дополнение,   - определение. предложение сложное, состоит из двух простых, повествовательное. 1 предложение - простое, повествовательное, невосклицательное, распространенное, двусоставное, полное, осложнено однородными сказуемыми. 2 предложение - простое, повеств., невоскл., распр., неполное.

выходной день. воскресенье.

1) подъём. 9: 00

2) водные процедуры. 9: 10

3) завтрак. 9: 30

4) на понедельник. 11: 05

5) дела. 11: 55

6) обед. 12: 00

7) свободное время на улице. (с перерывом забегания домой и прочего потраченного времени) 12: 30-20: 00

8) в интернети, за игрой, у телевизора или за книжкой. 20: 30

9) ужин. 20: 45

10) водные процедуры. 21: 00

11) сон. 21: 20