1. Я люблю делать то(же), что и брат. 2.Мой брат так(же) учится в музыкальной школе.  3.Через полчаса ветер затих так(же) внезапно, как и появился. 4.Корень учения горек, за(то) плод сладок. 5.Что(бы) ещё придумать?  6.Молчание то(же) ответ. 7Мал золотник, за(то) дорог. 8. То(же) слово, да не так бы молвить. 9.Что(бы) писать грамотно, надо знать и теорию. 10. Все очень устали, за(то) цели достигли. ​

Я люблю делать то же, что и брат. 2. Мой брат так же учится в музыкальной школе. 3. Череж полчаса ветер затих так же внезапно, как и появился. 4. Корень учения горек, зато плод сладок. 5. Чтобы ещё придумать? 6. Молчание тоже ответ. 7. Мал золотник зато дорог. 8. То же слово, да не так бы молвить. 9. Чтобы писать грамотно, надо знать и теорию. 10. Все очень устали, зато цели достигли

на знамени дивизии, сидел (жук, например) на ветке черёмухи, афоризмы о решительности, прибегнуть к , реферат по , резвиться на лужайке, обращение к молодёжи, сгорать в пламени, стремление к свободе, поехать к марии, подойти к марье.

вот пришла долгожданная весна.всё начинает оживать: солнышко светит своими золотыми лучами,поют птички своивесёлые песенки ,на деревьях набухают почки и распускаются листочки.на лугу уже зеленеет трава.                          начинает течь прозрачный словно хрустальный ручей ,улица наполняется разными звуками весенней природой.весна пахнет особенно сразу хочется жить ,петь,если прислушаться можно услышать голос природы.веснасамое прекрасное,красочное время года,мне она нравится.