1. Спиши предложения, расставив знаки препинания. Постройте схемы предложений. 1) Бабушка если бы к нам в гости пришел заяц что бы ты ему дала спросила Юля.
2)Золото, золото падает с неба дети кричат и бегут за дождем.
3) А. П.Чехов отмечал Язык должен быть прост и изящен.
4) Добро помни, зло забывай напоминает нам пословица.
5) Загадка спрашивает Что быстрее всего на свете

гора-  пригорок

горе- горюшко

потому что они имеют разное значение.

заревой холодок,поджигать избушку,сжигающий газ

1.посетители покинули зал,оживленно дискутируя. 2. поля,засеянные пшеницей,дали дружные всходы. 3. согретый солнцем,мох расцвёл белыми цветами. 4. лёжа в траве,я думал о смысле жизни. 5. срываясь с гор,лавины погребают под снегом многочисленных лыжников. 6. туман стелется по опушке,плывя над рекой и полем. 7. малыш спал в кроватке,громко посапывая. 8. сладко чирикая,пролетел красногрудый снегирь. 9. кузнечик,опалённый зноем,спрятался в траве. 10. пошатываясь от усталости после длинной дороги,коля упал на кровать.

сложносочиненные предложения - сложные предложения с равноправными частями, соединенными сочинительными союзами.

1)тяжёлый водяной гул глушил всё, но вдруг звук особый, острый, как нож, легко и просто пронзил тяжёлый грохот и гул!

2)облачком висит водяная пыль, а в пыли изогнулась радуга

3)вот наклонилась, развернула веером хвост - и хвост вспыхнул синим огнём