Распределите глаголы в две группы. выпишите каждую группу глаголов в отдельный столбик. вставьте нужные окончания. *выпиши глаголы в два столбика по спряжениям. чтобы определить спряжение ,поставь глаголы в неопределённую
форму. по инфинитивуопределии допиши окончания глаголов.

1 спряжение - прячут (прятать), хохочут (хохотать),спрячут (спрятать), сеют (сеять), поборют (побороть), наколют (наколоть), полют (полоть), пишут (писать).

2 спряжение - рубят (рубить), учат (учить), потушат (потушить), колотят (колотить),  сготовят (сготовить), ставят (ставить), уходят (уходить), пилят (пилить), жарят (жарить), вывозят (вывозить), гасят (гасить), мелят (мелить).

в центре картины пестрые деловитые куры выискивают зернышки в рыхлом снегу. справа красуются островерхие, вечнозеленые ели. слева большой деревянный дом, с его крыши сползает тяжелая шапка снега. но более всего на переднем плане картины нас привлекает снег. художник специально сел против солнца, чтобы лучше показать красоту снега в солнечный зимний день. снег как бы впитал в себя все краски неба и отсвечивает перламутровыми оттенками розового, голубого, зеленого, бирюзового, как морская раковина.  вдали виднеется неподвижный темный лес. там еще царство зимы. солнце не проникает в чащу, поэтому там лежит снег белый-белый . путем контраста художник подчеркнул весенние изменения в природе.  картина создает весеннее праздничное настроение. художник хорошо показал конец долгой и суровой зимы. 

питомец

p.s. со зверинца долго угарал =)