Впервом абзаце подчеркни однородные члены предложения, поставь пропущенные запятые. найди слова с приставками. во втором абзаце вставь пропущенные буквы. вот кто-то громко зашуршал в кустах. ёж проснулся- значит, день кончается. вот он расправил иголки потянулся и пошёл топотать, шуршать прошлогодними листьями, искать червяков жуков гусениц. роется в лесной подстилке вынюхивает. вдруг зафыркал ощетинился иглами- значит, почувствовал что-то подозрительное. иголки- надёжная защита. да это мама ежиха! вон за ней к_лючими шар_ками кажется _жата! им всё инт_ ресно, всё надо обнюхать, многому н_учится, а к ос_ни станут они взрослыми, самостоятельными _жами.

Вот кто-то громко зашуршал в кустах. ёж проснулся- значит, день кончается. вот он расправил иголки ,потянулся и пошёл топотать, шуршать прошлогодними листьями, искать червяков ,жуков ,гусениц. (однородные члены-расправил,потянулся,пошёл топтать,шуршать,искать-сказуемые,червяков,жуков,гусениц-дополнения)роется в лесной подстилке ,вынюхивает(однородные сказуемые-роется,вынюхивает). вдруг зафыркал ,ощетинился иглами- значит, почувствовал что-то подозрительное(однородные сказуемые-зафыркал,ощетинился,почувствовал). иголки- надёжная защита.     да это мама- ежиха! вон за ней колючими шариками катятся ежата! им всё интересно, всё надо обнюхать, многому научиться, а к осени станут они взрослыми, самостоятельными ежами.приставки в первом абзаце выделены капсом

моя бабушка воевала на великой отечественной войне. она была медсестрой и солдатам. она много раз была на волосок от смерти, но осталась жива. она многим солдатам и они ей за это. однажды немцы нашли небольшой отряд партизан и устроили перестрелку. многие партизаны были ранены и моя бабушка им, она перевязывала им раны. ей было трудно, ведь раненых было слишком много, но она всё равно не сдавалась.

 

=======================================================

ну как тебе?