Впиши пропущенные личные местоимения. укажи графически, каким членом предложения является каждое из них. в скобках укажи их лицо и число. 1) люблю читать. 2) часто навещаем бабушку. 3) как хорошо катаешься на коньках! 4) любите смотреть мультфильмы? 5) через пять минут закончит работу. 6) мастерят кормушки для птиц.

в)ночёвка,замочек,читающий,накрахмаленный,окуневый,докрасна,изредка,видимый,

газетник,преследовать,зависящий,камышовый,глиняный,горячо любить,курицын,торфяник,свинцовый.

а)просвящение,рассуждения,касаться,отпереть,шёлк,инициалы,цоколь,резьба,безидейность,доблестный,одесский,отпереть.

б)бесчисленный,рассуждения,приручить,ничей,отдать.

г)гребце,на рояле,деревья в инее,с гагариным,в синеющем небе,клокочат.

2.а) под самой тучей, ловя крыльями воздушную струю, плыл на восток ворон. ловя крыльями воздушную струю-это деепричастный оборот выделяем запятыми с двух сторон. б) шуми, шуми, послушное ветрило, волнуйся подо мной, угрюмый океан! шуми,шуми-это повторы глаголов.это редложение с оброщением. в) ночь была так темна, что в первые минуты, пока глаза не притерпелись к темноте, приходилось ощупью отыскивать дорогу.сложноподчинённое предложение,перед союзом что ставим , . пока глаза не притерпелись к темноте-это уточнение, выделяем запятыми с двух сторон. г) всё это, возможно, скоро изменится.возможно-вводное слово выделяем запятыми с двух сторон.