Реши пунктуационные задачи в предложениях (где это необходимо) и орфографические задачи в словах. Объясни постановку запятой или её отсутствие. Обоснуй примером из предложения. Пример:
«К (полу)дню ветер раз_гнал тучи и выгл_нуло солнце».
ответ: К полудню ветер разогнал тучи и выглянуло солнце.
С общим второстепенным членом предложения — к полудню.
К счастью на душе у меня стало ле_ко и опять зах_телось работать.
В сент_бре лес реже и св_тлее и птичьи г_лоса тише
​

чудаков сделал всех людей добрыми. он хотел сам стать добрым и совершать доброе колдовство. потом он решил сделать из земли рай. волшебник  вдруг  захотел, чтобы все жители планеты были счастливыми. вот такой был странный чародей.

антон бежал в грозу домой.

много невиданных овощей рита с туниса.

школа создана для обучения человека.  в моей жизни школа меня обучает не только разным наукам. в первую очередь она учит мастерству общения со сверсниками, старшими. здесь   я  учился решать большинство конфликтов, которые могут возникнуть во взрослой жизни. 

в школе нашел  первых настоящих друзей, с которыми, возможно, буду дружить всю жизнь. здесь я учился прощению, гордости и справедливости. в школе появляется жажда другим при выборе будущей профессии. 

школа - это та площадка с которой может начаться полет длиною в жизнь. 

в ступе воду толочь

держать в черном теле

сорвать последнюю рубашку

дать поблажку (может быть)