Спишите предложения, вставляя пропущенные знаки препинания. Объясните пунктограммы на месте пропусков. 1)Начитались вы глупых романов вот такие фразы и сыплются у вас как горох из мешка (Е. Водовозова). 2) Дом был старый барский с задумчивыми облупившимися колоннами и обширной террасой а сад большой заросший и тёмный как тёмно-зелёная туча приникшая к земле (М. Арцыбашев). 3) Авив как человек жизни сейчас же и допросил его по-товарищески имеется ли заработок и что представляется ему в ближайшем будущем? (П. Боборыкин). 4) В воздухе потемнело точно в сумерки да и вечер был не за горами молния развела тучи ветер визжал держаться на ногах можно было только с большим трудом громадная площадь воды пенилась и клокотала точно в котле (Н. Вербицкий-Антиохов). 5) Разумеется Москва как и всякий большой город имеет свою собственную физиономию в ней ещё сохранились кое-какие предания старины некоторые общественные и религиозные обычаи неизвестные в нашей северной столице (М. Загоскин). 6) Тут собралась вся та Москва что стала ему дорога как настоящая духовная родина (П. Боборыкин). 7) Он выскочил бы может быть в первое окно но кресло и темнота угла представились глазам его как последнее и единственное средство к и подобно утопающему бросающемуся на случайно плывущую доску он бросился в угол в кресло и внутренне поклялся не двигаться пока не представится случай бежать (В. Вонлярлярский). 8) Глупый человек словно карман с дырою что в него ни клади всё вывалится (М. Загоскин).

1)куда бы нас отчизна ни послала, мы с честью дело сделаем своё.

(куда), [ - = ].

вид: придаточное места (или еще обстоятельственное). (вопрос к придаточному: где? )

2)там, куда еще не проникли солнечные лучи, всё утопало в синей предрассветной дымке.

[   ,(куда),   - = ].

вид: места (или обстоятельственное). (вопрос к придаточному: где? )

3)я не доставлю вас, пока не дадите ответа.

[ - = ], (пока).

вид: времени. (вопрос к придаточному: как долго? )

4)кто не бывал в тайге уссурийского края, тот не может себе представить, какая это чаща, какие заросли.

(кто), [ - = ], (какая).

вид: иъяснительное; параллельное подчинение. (вопр к 1-му придаточному: кто? , ко2-му придаточному что? )

5)как ни мал дождь в лесу, он всегда вымочит до последней нитки.

(как), [ - = ].

вид: не знаю, как на звучит, но на украинском это "допустове" предложение(или обстоятельственное).

(вопрос: несмотря на то

всё)

1.кажется, это было недавно

2.во-первых, необходимо составить подробный план.

3.итак, подведем итоги.

4.словом, сколько я ни ломал голову, разгадки найти не мог.

5.к счастью, праздник был на выходных.

6.уехал, говорят, сдавать какие-то экзамены .

7.он дал слово, а следовательно, должен его сдержать.

8.возможно, если он придет, все получится

9. следовательно, я оказалась права.

10.таким образом, все справились со своим .

день города - это весёлый праздник.и я постаралась бы провести его тоже весело.я пригласила бы всех своих друзей провести его вместе.в этот день в нашем городе проводятся различные увеселительные мероприятия.на главной площади выступают детские коллективы, проводятся всевозможные выставки и ярмарки.а я люблю выставки и обязательно побывала ба на каждой из них.у меня весёлые друзья и, я думаю, что мы  с удовольствием приняли бы участие в спортивных соревнованиях, которые тоже проводятся в эти дни.однажды я уже принимала участие в таком соревновании и получила приз, который всегда напоминает мне об этом празднике.а вечером я обязательно посмотрела бы праздничный фейерверк.я люблю праздник день города и жду его с нетерпением каждый год.

мой любимый писатель- антон павлович чехов. по-моему, он самый великий драматург и автор коротких рассказов. я никогда не устаю читать и перечитывать его пьесы и юмористические рассказы. чехов родился в таганроге в 1860 году. в 1879 году он уехал в москву, где изучал медицину. хотя он мало практиковал как врач в своей жизни, он гордился своими медицинскими знаниями больше, чем писательским талантом. в университете, чехов писал юмористические эскизы для газет, чтобы поддерживать свою семью. он собрал лучшие в сборник "пестрые рассказы", в 1886 году. книга привлекла внимание издателя нового времени, крупной газеты в россии, и чехову было предложено сотрудничать регулярно. чехову, как признаному писателю, удалось разработать свой собственный стиль. хотя он никогда не бросал писать юмористические рассказы, он начал работать в более серьезном ключе. в 1887 "иванов", первая пьеса, созданная чеховым, ознаменовала его как драматурга.

с тех пор он сконцентрировался на написании пьес, а также коротких рассказов.