Вставить пропущенные буквы, определить падеж и склонение существительных-узнать о ,в на в лунном о софье, на взморье ,у станции ,о ,к окраине ,жить в деревне, быть на открыт.. выставк.. ,поручить натали.. ,заботиться о пятна
идти по тенистой в интересной книге ,отдыхать в у племен.. индейцев.

здоровье - предложный падеж, 2 скл.

ущелье - предложный падеж, 2  скл.

распутье - предложный падеж, 2 скл.

сиянии - предложный падеж, 2 скл.

софье - предложный падеж, 1 скл.

взморье -  предложный падеж, 2 скл.

станции -  родительный падеж, 1 скл.

гении - предложный падеж, 2 скл.

деревни - родительный падеж, 1 скл.

деревне -    предложный падеж, 1 скл.

открытии - предложный падеж, 2 скл., выставки -  родительный падеж, 1 скл.

наталии -  дательный падеж, 1 скл.

дочери - предложный падеж, 3 скл.

-  родительный падеж, 1 скл.

аллее -  дательный падеж, 1 скл.

книге -  предложный падеж, 1 скл.

санатории -    предложный падеж, 2 скл.

племени -    родительный падеж, 2 скл.

о здоровье, в ущелье, на распутье, в лунном сиянии, о гение, к окраине деревни, быть на открытие выставки, поручить наталье, заботиться о дочери, белые пятна , идти по тенистой аллеи, отдыхать в санатории, у племени индейцев

на прошлой неделе я не сделал по ­тике и не выучил новую тему — и, конечно, получил «двойку». рас­строенный, я пришел домой и вечером честно предъявил оценку родителям.

они поинтересовались причиной моей неудачи. ког­да я все объяснил, папа сказал слова, которые разбудили мое лю­бопытство: «да, не всем же за невыученные уроки получать «от­лично», как твоей маме». для меня это было удивительно, потому что я знал, что в школе мама была круглой отличницей, а значит, не могла чего-то недоучить или не сделать . я приставал к маме с вопросами до тех пор, пока она не рассказала мне о памят­ном для нее дне.

1. пара + граф = параграф

2. рога + лик = рогалик