2. 1.Надите ключевые слова во 2-м абзаце.
2. Сформулируйте микротему 2-го абзаца.
3. Выпишите глаголы, которые отвечают на вопрос что делать?
4. Укажите количество глаголов во 2-м абзаце
5. Запишите выделенное предложения во 2-м абзаце. Подчеркните подлежащее и ска зуемое.
6. Составьте вопросный план к прочитанному тексту. ​

лл

1)надо убираться дома!

2)не опаздовать на уроки!

3)выполняй уроки во время!

моя комната.

у меня есть своя комната, которую я люблю.

около правой стены стоит кровать, на которой я сплю. это хорошая кровать. на ней ко мне приходят интересные сны. над кроватью висит красивый мохнатый ковёр, а на нём игрушечный лев. этого льва тоже люблю. перед сном я всегда с ним разговариваю. он желает мне спокойной ночи! напротив кровати стоит шкаф. когда я была маленькая, мне нравилось в нём лазить. мне до сих пор нравится этим заниматься, но я в нем уже не помещаюсь. на шкафу стоит глобус. я часто занимаюсь с ним. там же стоит цветок. у него много одинаковой длины листьяв-ладошек на ножках. они образуют шар вокруг горшка. цветы этого цветка красивые. они выпускают вверх длинную бледно-розовую стрелку. на ней распускаются небольшие и красивые розовые цветы. у окна стоит мой рабочий стол. это важный предмет в моей комнате, потому, что за ним я провожу много времени. на столе стоит лампа. другой важный предмет моей комнаты — полка с книгами, которая висит над столом. книг у меня немного, но я их люблю. мне хорошо жить в моей комнате.