1.ЗАПИШИТЕ ТЕКСТ, РАСКРОЙТЕ СКОБКИ, ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ И ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. Осенью река осв..ще(н/нн)а до дна лесные опушки просвеч..вают (на)сквоз... На мокрой от р..сы траве св..ркает паутина. В утре(нн/н)ем воздухе шустро нос..тся стаи (не)уныва..щих уток. (Не)пугают их (не)далёкие холода.
(Не)ожида(н/нн)о из всех пер..лесков выдв..гаются вперё.. рябины увеша(н/нн)ые покр..сневш..ми(3) гроздьями.(4) Ветерок их трепл..т поглаж..вая(2) ласково. И птиц.. на каждой ветк.. жируют перел..тая с одной в..ршины на другую. А рябинки стоят себе чуть покачиваясь и любуют(?)ся сами собой.
В дождь св..ркает сер..бром весь речной берег (не) пр..крытый л..ствой кустов и деревьев. По капельк.. ст..кает вода с рябиновых кистей. И ягоды и капли красные. Человек вид..вший рябину в дождь (н..)когда (не)забуд..т всю эту красоту в заворажива..щем сияни...
2. СДЕЛАЙТЕ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ (4)
3. СДЕЛАЙТЕ МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВА (3)
4. СДЕЛАЙТЕ МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР СЛОВА (2)
5. СДЕЛАЙТЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РАЗБОР СЛОВА(2)
6. ЗАПИШИТЕ ОСНОВНУЮ МЫСЛЬ ТЕКСТА
7. ОПРЕДЕЛИТЕ И ЗАПИШИТЕ ТИП РЕЧИ
8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Высокие пальмы шелестя листьями укрывали путников от солнца.
2) Кольцо сделанное из светлого металла блестело на солнце.
3) На стенах висели плакаты нарисованные учениками начальных классов.
4) Увешанные спелыми яблоками ветви дерева сгибались до земли.
9. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) В конце улицы стоял окружённый вязами деревянный дом.
2) На речную долину лёг туман пропитанный солнцем и влагой.
3) Недавно проснувшись я вышел в сад и направился к кормушкам.
4) Птички летите к кормушке отбросив страх и недоверие