Задание. Используя информацию из обоих текстов и свое собственное мнение, напишите эссе аргументацию (170-200 слов) для школьного журнала на тему «Поиск старинных предметов:

больше вреда или пользы?».

120]

JOB​

я, я, и,ь, е, е,и, е, я,и,е,ие,и,е,

всходит сонце, иней тает, прибережные пески делаються тёмними от риси, всё утро я ловлю рыбу. я провераю с лотки перемёти, сначала идут пустиё крючки-на них всю наживу с'ёли ерши. но вот шнур натягивается, режет воду, и в глубине возникает живой серебряний блеск-это ходит на крючке плоский лещ.

пророчество мечты (ропалические стихи)

пусть мечта рыдает горестными восклицаньями

даль горит, сверкает радостными ожиданьями! ты, опять доверясь обольщенью вековечному,жизнь предать согласен сновиденью бесконечному,вновь сожмешь объятья, трепетные, обольщенные! ах, тая проклятья, истинные, освященные! миг страстей настанет, совершится невозможное,и любовь обманет,  — повторится непреложное! мгла тебя отметит трепетами сладострастными,и, губя, лепетами полуясными…даль — свята, пылает радостными обещаньями,лишь мечта рыдает горестными восклицаньями.

ответ: в.настанет и  отметит;

                    мой режим дня в один из дней недели.

мой режим дня не такой уж и сложный.я встаю в 7 часов утра и заправляю постель.иду мыться и завтракаю.после завтрака я одеваю школьною форму и иду в школу.в 13 часов возвращаюсь домой,потом до 13 30.после этого немного отдыхаю.примерно в 1600 убираюсь домаи сажусь за уроки.в 1800 я готовлю ужин и сама ужинаю.примерно в 1900 смотрю телевизор. и в 2200 ложусь спать