Исправить синтаксические ошибки в предложениях: 1) однажды, ведя урок в девятом классе, девушка с последней парты взвизгнула. 2) формирует способность подавлять низменные животные инстинкты, здоровый образ жизни. 3) проработавшие всю жизнь учителя в школе, без сомнения, должны получать льготы. 4) лектор оперировал с точными фактами.

1-ввести 2-живые 3-поработавши

Однажды,на уроке в девятом классе, девушка с последней парты взвизгнула. формирует здоровый образ жизни, способность подавлять низменные животные инстинкты. учителя, проработавшие всю жизнь в школе, должны, без сомнения, получать льготы. лектор оперировал точными фактами

а -   (а) -гласная, безударная. 

н -   (н) - согласный, звонкий, твердый

ж - (ж) - согласный, звонкий,твердый

е -   (э) -гласная, ударная

л -   (л) - согласный, твердый, звонкий

а -   (а) -гласная, безударная

6 букв, 6 звуков 

-! чем занимаешься в это воскресенье ?

-! не знаю даже.. а что ?

-видел по телевизору рекламу фотовыставки "космос-наше достояние". пойдешь?

-ну можно..а во сколько ?

-в 15: 00

-отлично. я пойду.пока

-пока