Выполните синтаксический разбор предложений и составьте схемы. 1.Весной 1826 года Пушкин с нетерпением ждал приезда в Тригорское поэта Николая Михайловича Языкова, о котором много слышал от Алексея Николаевича Вульфа - сына Прасковьи Александровны Осиповой. 2. Языкову всё нравилось в Тригорском и Михайловском: и здешняя природа, и хозяева Тригорского, и молодые "девы Тригорских гор", особенно Пушкин, перед которым он благоговел.

                                                                                                                                                              директору средней школы№

                                                                                                                                                              бернат и.и.

                                                                                                                                                              ученика 6-а класса

                                                                                                                                                              иванова и.и.

                                                                                    заявление

                прошу вашего разрешения,выдать мне в школьной библиотеке учебник для изучения биолгии,взамен утерянного.

        29.10.11г.                                                                                                                                                                            иванов

  орфография нужна, чтобы любой правильно понимал значение прочитанного слова. так, например, в тексте м.пришвина слово "пора"  (ваш  пример)  можно написать так, как мы его слышим: "пара". но тогда изменится смысл слова. а это недопустимо! могут встретиться, конечно, слова, написание которых мы не знаем. тогда нас выручит орфографический словарь. чем чаще мы будем писать такие слова, тем быстрее мы запомним их написание.  (ваш  пример  2)я считаю, что орфография не враг нам, а друг: она правильно, точно передавать мысли. а мы и учим эти правила для того, чтобы облегчить понимание наших мыслей другим. без орфографии современному человеку не обойтись!

на траве блестят капельки росы. на  стволах берёз играют солнечные зайчики.

три пары - сеня-сена[h'-h], вёз-воз[b'-b] и сеня-вёз[с'-с]