8. Спиши, используя имена существительные в форме множес- твенного числа. В скобках укажи их падеж. Выдели окончания,
Подчеркни предлоги.
Собирать под дубом, любоваться тополем, пробираться по
лесу, плыть по морю, выращивать на поле, посадить в саду,
скрыться за домом, утонуть в снегу, направиться к роднику.
Проверь по таблице правописание окончаний имён сущес-
твительных множественного числа. Какие предлоги
определить дательный, творительный и предложный падежи?
Роль в
Падеж, вопросы
Окончания
Предлоги 1-е, 2-е, 3-е
скл.
предложении
Д. л. (рад) кому? чему?
к, по
-ам, ям​

суффикс,так как у наречий нет окончаний

мальчики заглядывают в раскрытое окно мастерской.наверное,они живут по соседству и давно интересуются,как работает художник.на лицах их написаны любопытство и живой интерес.старший мальчик больше смотрит на картину,а младшего больше привлекает сама обстановка мастерской.мальчики рады и горды,что приобщились к тайне.ведь настоящее мастерство-всегда тайна.

                                            мамин день

когда наступил мамин день ,я начала готовиться к этому дню .я сразу пошла в магазин за цветами ,я знала какие мамины цветы любимые хризантемы ,она так их любила ! ну дальша сама придумой: ) 

слово  рассказывает нам все.при слов мы можем общаться,мы можем поведать другим людям свои самые потаенные мысли.бесценность  человеческой речи отражена в многочисленных мудрых высказываниях,пословицах поговорках.слова могут ободрить человека ,а могут и

слово-это как грозное оружие..