Разделите текст статьи (упр. 5) на смысловые части, выделия како главное (основную мысль). Составьте и запишите плая данной статьи​

Однажды после уроков, когда мы сидели с одноклассниками в столовой, разгорелся спор о значимости языка. мнения были противоречивые: одни утверждали, что он не нужен; другие говорили о его большой роли в нашего народа. нам так и не удалось разрешить спор. я шёл домой и думал, почему мне нужно изучать язык. хм, а что вообще такое язык? это тот язык, на котором мы все говорим. то есть получается, не зная его, мы не сможем общаться друг с другом, не сможем описывать свои эмоции, делиться переживаниями и радостями. но ведь тогда не будет и книг, и сказочных героев, и других миров, наполненных магией! то есть, они,конечно, будут в наших фантазиях и мечтах, однако мы не сможем никому про них рассказать. а сможем ли мы без общего языка понимать других людей? сможем ли прийти на в нужную минуту? и будут ли нужны фильмы, музыка, театр? кем мы в голове крутились страшные мысли и картинки. нет, нет, ни в коем случае мы не допустим чтобы наш родной язык стал просто прошлым! язык живой и он будет жить до тех пор, пока мы будем его изучать; и мы будем жить вместе с ним, ведь без него не станет нас, мы превратимся в тени. тени

Не ответив, мать смотрела мне в лицо. дед и бабушка слушали мать молча, не перебивая.у порога, на сундуке, сидит бабушка, согнувшись, не двигаясь, не дыша.мать негодуя, рассказывала о моих проделках. старушка, не переставая читать, строго взглянула на семку.

наступила поздняя осень, и начали падать разноцветные листья с деревьев.

море бушует, и на нем образуются громадные  волны.

в облаках уже не звенят жаворонки,а над пашнями начала завывать новая буря.

солнце поднялось,но птицы все еще продолжают спать.

с утра реку затянуло туманом,но скоро туман рассеялся.