2. Выполните упражнение. Задание: запишите предложения, расставляя в них знаки препинания; выпишите словосочетания, построенные по типу согласования, управления, примыкания.

1. Тяжелые тучи напитанные холодной влагой висят над землей.

2. Направо речка вилась синеватой тенью между

белых и пустынных полей.

3. В распахнутое настежь старенькое оконце врывается росистая свежесть ранних цветов черешни.

4. Перед вами на берегу реки высится огромный холм весь покрытый лишь мхом и ольшаником.

5. Ветер бил с такой силой что накрепко припечатывал к щеке сорванный с дерева мокрый лист

я гулял весеннюю   порой!

дует утреннею прохладой!

я купаюсь в летнюю жару!

я   иду   узкой тропинкой!

я вижу   зеленую   рощу!

крестьянин с утра до вечера жнёт овес, молотит его и веет по полю. цветоводы работаю на огородах и садах. 

кувшинка - кув-шин-ка -3гл, 5согл, 3слога

к [к] -согл.,глух.,тв.,парн.

у [у] -гл., безуд.

в [ф] -согл.,глух.,тв.,парн.

ш [ш] -согл.,глух.,тв.,парн.

и [ы] -гл.,ударн.

н [н] -согл.,зв.,тв.,непарн.

к [к] - согл.,глух.,тв.,парн.

а [а] -гл.,безуд.  

8б.,8зв.

в языке на вопрос кто? или что? отвечает такая часть речи, как существительное, которое обозначает предмет.

существительные делятся на одушевленные и неодушевленные, одушвленные отвечают на вопрос кто?