Прочитайте письмо девочки, вашей сверстницы. Найдите и объедините предложения, в которых говорится о том, что хорошего было в летнем лагере. Где уместнее было бы

написать о своей и о приглашении приехать? Чем обычно заканчиваются письма?

Попробуйте иначе расположить отдельные части письма и перепишите его, внося все

нужные исправления.

4 июля

Дорогие мои мамуля и папуля!

Я живу хорошо. Очень жду вас снова, приезжайте!

У нас был костер. На нем было очень весело, в день купаемся по 6 раз. Сегодня после

полдника будет день Нептуна. Наш отряд собирается в поход.

Привезите конверты, босоножки! Как вы поживаете, как Сашка? Была очень хорошая

спартакиада, я заняла 2, 3-е место. Вообще все хорошо!

Целую! До свидания! Приезжайте!

на протяжении многих лет, избранные произведения великих писателей копилось в золотой коллекции нашей библиотеке.

морфологический разбор можно произвести только,   если слово принадлежит к какой-либо части речи. по-моему может быть наречием (например, в предложении: всё вышло (как? )  по-моему).

а вашем же предложении это не наречие, а вводное слово, а значит, оно не является даже  членом предложения!

по лицам и числам - в настоящем времени, по и числам - в прошедшем времени

по : зеленел,выбежал, осветил, слышал, задрожала.

2-е лицо, ед.ч: работаешь, зимуешь, прыгаешь, прилетаешь, вспоминаешь, держишь, гонишь

1-е лицо, мн. ч: работаем, зимуем, прыгаем, прилетаем, вспоминаем, держим, гоним

еслибы их небыло не получались бы слова