Парит над дорог..., шли по тропинк..., растут на полянк..., цветы на черёмух..., посадили осин..., кормили
каш..., мечтал о рыбк... .
6. Прочитай. Вспомни название каждой сказки. Спиши предло-
жения, вставляя пропущенные падежные окончания. Определи
склонение и падеж имён существительных.
1. Пошёл он к своей землянк..., а землянк... нет уже и
следа. 2. Волшебница велела Золушк... приоткрыть дверцу
мышеловK... . 3. Я от дедушк... ушёл, я от бабушк... ушёл.
4. Лиса наварила манной каш... и размазала по тарелк... .
7. Прочитай. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Определи
падеж и склонение выделенных имён существительных.​

у меня нет времени (р.п.)

я видела красивое пламя (в.п.)

полк шел под красным знаменем (т.п.)

её назвали красивым именем (т.п.)

было это летом в деревне когда я отдыхала у бабушки. соседи моей бабушки у тети сони была собака мухтар и корова маруся у нее телят 2 недельный. днем мухтар сильно лаял с сторону реки, в тот день тетя соня уехала в город за продуктами. но бабушка не смогла сидеть дома пошла в сторону где лаял мухтар когда бабушка пошла увидела что телят тонет и сразу позвал мужчину деревни и спасали теленка. вот почему мухтар так сильно лаял чтобы спасать теленка. когда мы рассказали об этой тети сони чуть не заплакла после этой мухтара полюбил вес деревня.

если ошибка извиняюсь. 

недоброе слово, что огонь жжет.

знай более, а говори менее.

доброе молчание, лучше пустого болтания.

не молвя   слова - крепись, а молвя слово - держись.

спорить спорь, а браниться - грех.

за шутку не сердись, а в обиду не вдавайся.

от учтивых слов язык не отсохнет.

в чухой монастырь со своим уставом не ходят. 

хотим поздравить с днем рожденья,и счастья в жизни пожелать,на жизнь не надо обижаться,не стоит в жизни унывать.пусть будет все: гроза, метели,пусть будет радость и покой,а если станет грустно,ты помни, мы всегда с тобой.