Выпишите сначала существительные, в которые необходимо вставить н, а затем - те, в которые необходимо вставить нн. Подберите
для каждого производное слово и запишите пары слов, обозначив в них
морфемы.

Образец: ремесленник - ремесленный).

однокласс...ик, мали...ик, со...ик, сезо...ик, оси...ик, песе...ик, ре-
месле...ик, промышле...ик, репей...ик, кофей...ик, многогра...ость,
моше...ик, таможе...ик, собстве...ость, сторо...ик, покло...ик, име-
ни...ик, подоко...ик, племя...ик, подрам...ик, трой...ик, затей...ик,
выпуск...ик, соотечестве...ик, действитель...ость, увере...ость​

лисонька

лис-корень

оньк-суффикс

а-окончание

лисоньк-основа

коровушка

коров-корень

ушк-суффикс

а-окончание

коровушк-основа

несколько дней лил холодный дождь. в саду шумел мокрый ветер. был конец ноября.

(что? ) ветер - это подлежащее, выраженное существительным (подчёркиваем одной чертой).

ветер (что делал? ) шумел - это сказуемое, выраженное глаголом (подчёркиваем двумя чертами).

ветер (какой? ) мокрый - это определение, выраженное прилагательным (подчёркиваем волнистой линией).

шумел (где? ) в саду - этообстоятельство, выраженное существительным (подчёркивается чёрточка-точка, чёрточка-точка).

в (предлог) саду(существительное) шумел(глагол) мокрый(прилагательное) ветер(существительное).

существительное

имя существи́тельное (существительное) — часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопрос «кто»/«что». одна из основных лексических категорий; в предложениях существительное, как правило, выступает в роли подлежащего или дополнения. существительное называет предметы в широком смысле слова; это — названия вещей (стол, стена, окно, ножницы, сани), лиц (ребенок, девочка, юноша, женщина, человек), веществ (крупа, мука, сахар, сливки), живых существ и организмов (кошка, собака, ворона, дятел, змея, окунь, щука; бактерия, вирус, микроб), фактов, событий, явлений (, спектакль, беседа, каникулы, печаль, страх), а также качеств, свойств, действий, состояний (доброта, глупость, синева, бег, решение, толкотня).