3 Сопоставьте названия инструкций и правил с их лексическим значением.
Для чего нужны инструкции? Приведите пример, когда вы пользовались
какой-либо инструкцией или правилом.​

кто с ним не был знаком? (в вопросительном предложении употребляется не )

кто с ним ни был, со всеми ему было скучно (в придаточном предложении с для усиления утвердительного смысла пишется ни)

кому не хочется на каникулах побывать в другой стране! (в восклицательном предложении пишется  не)

кому ни скажи, никто не  этому не верит (в придаточном предложении с для усиления утвердительного смысла пишется ни)

1 и 2 - замена существительного притча местоимением ее.

2 и 3 - возврат к существительному.

3 и 4 - использование синонимов притча и прозведение.

содержание ее представлено обычно в аллегорической форме и является как бы иллюстрацией той или иной нравственной идеи.

предложение повествовательное, простое, двускладное, распрастраненное, усложнено однородными сказуемыми.

содержание - подлежащее, представлено, чвляется - однородные сказуемые, ее - дополнение, обычно в форме - обстоятельство, аллегорической - определение, иллюстарацией - дополнение, идеи - дополнение, той или иной, нравственной - определение.

прошло лето, и на небе чаще сгущаются тучи. с озера улетели утки,и берегаопустели. солнце село,и на землю легла серая тень.подул сильный ветер, и пошёл дождь. дождь лил до утра,и земля размокла.

1. прошло лето, сгущаются тучи.

2.   улетели утки, берега опустели. 

3. солнце село, легла тень.

4. подул ветер, пошёл дождь.

5. дождь лил, земля размокла. 

в каждом предложении по две основы

свежий хлеб — чёрствый хлеб, свежий ветер — знойный ветер, свежая  газета —  старая газета.