Сложное прилагательное, которое пишется через дефис варианты а)широко известныйб)химико техналогический в)высоко идейный г)глубоко уважаемый а то я забыла совсем все за лето:<​

листья и уложат В колыбели долгого зимнего сна​Выпишите сначала причастия с существительными затем прилагательные существительные Как вы различаете причастия и прилагательные Укажите род число падеж причастий и прилагательных Как вы их определили Приведите глаголы от которых образовались причастия Определите вид глаголов и причастий Таинственная принцесса осени возьму свои руки уставшую природу один золотые наряды и промочить долгими дождями осенью успокоилась запыхавшегося землю следует ведром последние листья и уложат В колыбели долгого зимнего сна​

Объяснение:

Выпишите сначала причастия с существительными затем прилагательные существительные Как вы различаете причастия и прилагательные Укажите род число падеж причастий и прилагательных Как вы их определили Приведите глаголы от которых образовались причастия Определите вид глаголов и причастий Таинственная принцесса осени возьму свои руки уставшую природу один золотые наряды и промочить долгими дождями осенью успокоилась запыхавшегося землю следует ведром последние листья и уложат В колыбели долгого зимнего сна​

архаизмы - слова, называющие существующие реалии, но вытесненные по каким-либо причинам из активного употребления синонимичными лексическими единицами. существует следующая классификация архаизмов:

ак-то  учитель  языка и предложил нам такой вопрос: если бы вам пришлось несколько лет жить на безлюдном острове, какие книги вы взяли бы с собой? много кто ответил умно, желая показать свою начитанность. я же написал, что хотел бы взять с собой лишь одну книгу - «толковый словарь». когда учитель анализировал наши ответы, то похвалил тех, кому нравятся чехов и булгаков, хотя мы их еще не изучали (чехова - совсем немного, в 7 классе). хвалил и тех, кому нравится «гарри поттер». меня же среди отмеченных не было.

может, учителю не известны слова а. франса: «словарь - это вселенная, расположенная в алфавитном порядке. все другие книжки содержатся в нем, надо их только оттуда вытянуть».

мир слов удивителен. в нем - вся  жизнь. все в природе, человеческом обществе имеет свое название. каждое новое явление, понятие, действие, предмет или его признак получают свое определение.

все знают с. маршака. когда мы были маленькими, родители часто читали нам его стихи. они потешные.  творчество  этого поэта в школе не изучается. а напрасно. я бы включил его в школьную программу. не только потому, что он интересный  поэт. я уверен, что он также и мудрый  человек, поскольку ему удалось понимать детскую психологию. так с. маршак писал:

усердней с каждым днем гляжу в словарь.в его столбцах мерцают искры чувства.в подвале слов не раз сойдет искусство,держа в руке свой потайной фонарь.на всех словах - события печатьони дались недаром человеку.

как бы там не было, а я все равно взял бы на безлюдный остров «толковый словарь». и уверен, что с ним мне не было бы скучно.