Задание: перепишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания, письменно обоснуйте свой выбор. Ра(н, нн)ее в…се(н, нн)ее утро — прохладное и р…систое. В небе н… обл…ч(?)ка. Только на востоке еще т…лпят(?)ся бл…днея и тая с каждой минутой предра(с, сс)ветные тучки. Там сейчас выплывет в огне(н, нн)ом зар…ве солнце. Весь бе…брежный степной простор кажется осыпа(н, нн)ым тонкой золотой пылью. В густой буйной траве там и сям др…жат перел…ваясь и вспыхивая разноцветными огнями бри(л, лл)ианты крупной росы. Степь весело пестре…т цветами. Ярко желте…т дрок, скромно синеют колокольчики беле…т целыми зар…слями пахучая ромашка дикая гвоздика г…рит пунц…выми пятнами.

на знамене,остались капли крови героев.

  именно об этом знамени не раз упоминалось в .

в некоторых именах существительных, которые стоят во множественном числе ( например, стебли, хвощи, я так думаю, ведь мы же не скажем стебле, хвоще, .

"глагол" как часто мы слишим это слово на уроках языка, но увы не всегда придаем значения тому как он точно выражает действие или просто преднамеренья. на самом деле глагол тот простой который подчеркиваеться двкмя линиями и означает дйствие, имеет много своих правел , исключений, поправок. знаете ли вы что именно с глагола мы выражаем свои мечты о будуйщем, помним настоящее и говорим о прошлом. само начало предложения " я хочу" уже присутствует глагол, а представьте сколько их может быто вобще. я считаю что глагол это вторая по обьему часть речи после имени существительного. выразительный он потому что конкретно называет действие. и вобще если бы не было глагола наша речь бы стала пустой и не интересной.