Спишите предложения расставьте знаки препинания, выделите грамматические основы, начертите схемы. Определите вид предложений (простое, ССП, СПП, БСП) Не спится няня здесь так душно.

Поля и луг обращенные туманом в бесконечные озёра исчезли во мгле ночи звезды острым блеском отражались в реке.

Обоз целый день простоял у реки и тронулся с места когда садилось солнце.

Каждый цветок был похож на настоящий знакомый мне мак.

Ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей.

Объяснение:

Не спится, няня, здесь так душно.  БСП

1 пр.: не спится - сказуемое

2 пр.: здесь - подлежащее. душно - сказуемое

[ =, Обр.], [ - = ].

Поля и луг, обращенные туманом в бесконечные озёра, исчезли во мгле ночи, звезды острым блеском отражались в реке.  БСП

1 пр.: Поля и луг - подлежащие, исчезли - сказуемое

2 пр.: звезды - подлежащее, отражались - сказуемое

[ - и -, Пч. об, = ], [ - = ].

Обоз целый день простоял у реки и тронулся с места, когда садилось солнце.  СПП

1 пр.: Обоз - подлежащее, простоял и тронулся - сказуемые

2 пр.: солнце - подлежащее, садилось - сказуемое

[ - = и = ], (= -).

Каждый цветок был похож на настоящий знакомый мне мак.  простое предложение

цветок - подлежащее, был похож - сказуемое

[ - =   Пч. об. × ].

Ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей. простое предложение

Ветер - подлежащее, дул и обдавал - сказуемые

[ - = и = ].

об-приставка; яв-корень; и-суффикс; -л-суффикс;

у каждого есть свой любимый учитель. учитель по , , , живописи. бывает, наверное, несколько любимых учителей. а случается и наоборот, когда нет друга - учителя. тогда школьнику плохо. любой ученик или ученица любит своего учителя по-своему. мой самый любимый учитель - это светлана владимировна мелкова. это самый дорогой для меня человек после папы и мамы. светлана владимировна иногда бывает строгая, но чаще всего веселой. светлана владимировна красивая. у неё светлые распущенные, завитые волосы, стройная талия, длинные изящные ноги, тонкие пальцы и большие красивые глаза. и ходит она быстрыми, мелкими шажками. её походку можно узнать из тысячи других походок.

она проводит интересные уроки. придумывает нам необычные наглядные пособия, и становится все понятно, а урок хорошо запоминается. когда зимой длинные актировки, и мы подолгу не учимся, я скучаю по школе. и тогда светлана владимировна мне снится. иногда случается так, что и перемена вроде бы прошла, и урок уже начался, на все равно хочется веселиться, и мы начинаем смеяться. светлана владимировна не кричит, не берёт дневники, чтобы поставить: "поведение - 2", а смеётся вместе с нами. она нас понимает. и хочется учиться как можно лучше, чтобы не огорчать её. я думаю, что такого учителя как она, добрее и лучше, больше не будет.