. Отметьте номера предложений, в которых необходимо поставить двоеточие. 1.Лошади тронулись колокольчик зазвенел кибитка полетела.

2. Бричка бежит а Егорушка видит всё одно и то же небо равнину холмы.

3.Обычай мой такой подписано так с плеч долой.

4.Через несколько мгновений поднимаюсь и вижу мой Карагёз летит развевая гриву.

5.У ворот увидел я старую чугунную пушку улицы были тесны и кривы избы низки и большей частью покрыты соломой.

6.Дети старики женщины всё смешалось в живом потоке.

7. Всюду вверху и внизу пели жаворонки.

8. Не нагнать тебе бешеной тройки кони сыты и крепки и бойки.

9. Не удалось Артёму устроить брата учеником в депо моложе пятнадцати лет не брали.

10. Лестница была высокая крутая но Беликов докатился до низу благополучно встал потрогал себя за нос целы ли очки?

звончайшей - прил в степени сравнения. нач форма: звонкий, качеств., ед ч ,ж род, падеж р или д, т,п (нужно указывать контекст)

 

всхлипнув - дееприч, образ от гл всхлипнуть, сов в, невозвратн., неперех.

Родной язык- это характер народа,его память, и духовное могущество.в нем отображаются обычаи,традиции,быт народа,его ум и опыт,красота и сила души. ещё в детстве родной язык познавать мир,открывать для себя большой и волшебный мир жизни. без языка не может развиваться и существовать общество,так как он обмениваться людям мнениями,высказывать свои чувства,создавать духовные ценности. слово много означает в жизни. как известно, оно может влиять на судьбу, оно вмиг изменяет расположение духа, делает человека счастливым или растерянным. досадно, когда слышишь, как временами, люди искажают наш язык такими словами, которых не найдешь ни в одном из словарей. то ли пренебрегая, то ли не зная языка. тот, кто пренебрежительно относится к родному языку, к родному народу, не заслуживает внимания и уважения. давайте будем беречь родной язык, уважать и развивать, заботиться о его чистоте и красоте,говорить друг другу только добрые слова!