Разобрать по составу предложение, дать характеристику Но ольха смешалась с березняком, на к ним в компанию рябинка да черемуха, а малина с бересклетом так запутали все дело, что ничего не оставалось нам, как возвратиться на то место, откуда началась лесная заросль.

1. на её ветках (ударная гласная в корне) меховые (пров.: мех)  шарики, как мышки (пров.: мышонок), сидят. они от ветра отворачиваются (что делают? i дрожат. но вот нет вчерашних серых мышей. и сияют они, как маленькие солнышки. это верба.

2. посреди лесного озерца (пров.: озёра)  высунулся из воды стебелек (пров.: стебель), будто палочка. а на нём - большой круглый цветок, словно золотой шар на голубой воде. это расцвела  кубышка.

                                                                                                                                по э. шиму

нельзя делать два дела сразу.если я пытаюсь делать два дела сразу,у меня никогда не получается довести всё до конца.но я стараюсь выполнять эти дела последовательно.тогда я получаю удовольствие от своей работы и знаю,что результат напременно всех обрадует.

дует ветер со снежком, дед мороз идет с мешком.(сложное)[- =],[- =]

тихо дремлет река.(простое) [- =]

  темный бор не шумит(простое)[- =]

  соловей не пое, дергач не кричит. (сложное)[- =],[- =]

  своим блеском луна все вокруг серебрит(простое)[- =]

едва лишь в полдень солнце греет, краснеет липа в высоте(сложное)[- =],[= -]