Определите вид связи предложений и составьте схемы предложений.

1. Вершины деревьев сливались вдали с синевой неба, и виден был только ленивый полет птиц да дрожание воздуха, какое бывает в очень жаркие летние дни.

2. В комнате было тепло, и мальчики чувствовали, как в их озябших телах, не желая уступать друг другу, щекотались тепло и мороз.

Объяснение:

1. Вершины деревьев сливались вдали с синевой неба, и виден был только ленивый полет птиц да дрожание воздуха, какое бывает в очень жаркие летние дни.

сочинительная связь

[ - = ], и [ = - да - , ∩∪∩∪∩].

(∩∪∩∪∩ - определение, выраженное уточнением)

2. В комнате было тепло, и мальчики чувствовали, как в их озябших телах, не желая уступать друг другу, щекотались тепло и мороз.

сочинительная и подчинительная связь

[ = ], [ и - = ], [ как , Дпч. об., = - и - ].

Дпч. об. выделяется: _ _ _ (обстоятельство)

мелодоскостиральный

прибежать,собрать,проболеть,перекричать,позвать,,описать,выписать,нарисовать