Составьте по одному предложению на каждую схему и запишите их. 1)а) [],[],[]. Перечисление. Б) []:[],[],[]. Перечисление. 2)а)[]:[причина]. Б) []:[пояснение]. В) []:[изъяснение]. 3)а) []-[]. Противопоставление. Б) [время или условие]-[]. В) []-[вывод, следствие]. Тема- школьная жизнь

слова-действия: поливал, росла, блестели.

слова-предметы: сосенку, мальчик, водой, дерева, трава, утром, на траве, капельки, росы.

слова-признака: маленькую, часто,возле,нежная, серебристой!

сочинение на тему «учебный день».

сегодня начался учебный день. школа – это не только  уроки, но и перемены, праздники, поездки, соревнования, где мы с одноклассниками учимся общаться, дружить, понимать друг друга.много учителей в школе, все они разные, у каждого свой характер, но общее объединяет их – они ученикам всё, что знают сами, не прося ничего взамен.без школы я бы не был тем, которым стал.мне нравиться учиться, ведь с каждым днём я узнаю всё больше и больше…

в старшей школе я стал более самостоятельным, и учиться мне стало намного легче.     основные разговоры с мамой ведутся о школе. в общем, школа изменила мою жизнь в лучшую сторону.

недавно я прочитала книгу  в.а. жуковского "кот в сапогах".

мне она

сюжет этой книге меня

я полюбила эту !

на знамене,остались капли крови героев.

  именно об этом знамени не раз упоминалось в .