Образуйте видовые пары данных глаголов, укажите, в каких глаголах допускаются две формы (например: обусловить – обусловливать и обуславливать).

Заподозрить, класть, обеспокоить, отсрочить, опорожнить, опорочить, подытожить, приурочить, сдобрить, сосредоточить, узаконить, уполномочить, ускорить, утроить.

мы говорили бы односложно - одними существительными. например: ..школа..уроки..

мы не смогли бы описывать свои действия - то для чего нужны глаголы - рассказывать о различных действиях в прошедшем, настоящем и будущем времени. "летом я ездил на море", "сейчас я хожу в школу", "зимой мы поедем кататься на лыжах".

без прилагательных мы не смогли бы описывать окружающие предметы и явления, а только бы называли их. сравните: "вечер" и "теплый, южный вечер".

  ( суф. ова), отчаянный ( от отчаяться, сов. глиняная ( лиственная ( прил.) аллея, старинные   ( от сущ на н, прилаг.) часы, машинный ( от сущ. на н, серебряная ( истинная ( от сущ. на н, прилаг.) радость, каменная ( прилаг., на - башенный план ( от   сущ. на н, юный ( искл.) художник, скованные ( от сковать, сов.в., с некованое ( искл.) железо, кованый ( искл.) меч, гашеная ( от несов. погашенный костер ( по-   сожженное письмо ( приставка со), жженый ( нет прист., от несов.в.) кофе, подстреленная ( приставка под, сов. птица, стреляный ( от  несов.в.) воробей, скошенная ( прист. с, сов. некошеный ( от  несов.в.) или некошеный ( от глаг. несов. покрашенный ( прист. по, сов.в.) забор, крашеный пол( от несов. вскипяченное молоко ( вс- прист., сов. кипяченая вода ( от глаг. несов. посеянное (прист. по,   от сов.в) зерно, сеяная   мука   ( от несов. израненный солдат ( от глаг. сов.в., прист. из), раненый ( искл.) боец.