1. Из второго предложения выпишите частицы,
определите их разряд по значению.
2. Из предложений 12—15 выпишите предлоги и
сделайте их морфологический разбор.
3. Сделайте разбор по составу слов, имеющих
приставки, из 5-го предложения.

х - возраст дочери. тогда:

х + 2,5х + (2,5х + 20) = 116

6х = 96

х = 16;   2,5х = 40; 2,5х + 20 = 60

ответ: 60; 40; 16.

снежки - снежок

сказка - сказочка

друг - друга

чаша - чашечки

мороз - мороза

хлеб - хлеба

ложка - ложек

коврижка - коврижек

крошка - крошек

кровь - крови

Не ответив, мать смотрела мне в лицо. дед и бабушка слушали мать молча, не перебивая.у порога, на сундуке, сидит бабушка, согнувшись, не двигаясь, не дыша.мать негодуя, рассказывала о моих проделках. старушка, не переставая читать, строго взглянула на семку.

- давно не виделись, саша.

- тоже рада тебя видеть, макар. как прошли твои каникулы? хорошо отдохнул?  

- да, мы ездили всей семьёй в карпаты. там красиво и свежий чистый воздух.

- а чем вы там занимались?

- мы катались на лыжах и санках, а на выходных лазили на гору! потом нам предложили посетить уроки фигурного катания. там было весело, я никак не мог устоять на коньках. я запомню эти уроки на долго - синяки будут напоминать. 

- твои каникулы прошли намного веселее, чем мои.

- а где ты была?

- мы ездили к бабушке, в село. я тоже каталась на санках, но чаще приходилось поэтому было довольно скучно.

- это можно исправить! давай завтра пойдём на каток и я покажу тебе, как уже научился кататься?

- было бы здорово! тогда до завтра!

- пока. удачи тебе!