В сорок втором году (н…)смотря на жестокие обстрелы Ленинграда открыли школу. В окнах н… было н… одного стекла: они были выбиты при бомбёжке. Одно окно было затянуто одеялом и в класс едва проникал (не)яркий свет. Ребята (не)имеющие возможности н… обогреться, н… поесть досыта выводили формулы писали диктанты. Подобное н… может н… вызвать у нас чувства уважения. Как н… старались фашисты они н… смогли сломить духа ленинградцев.
Объяснительный диктант... Надо выделить теорию

Ответы

Ответ дал: HupiTip

В сорок втором году НЕСМОТРЯ на жестокие обстрелы Ленинграда открыли школу. В окнах НЕ было НИ одного стекла: они были выбиты при бомбёжке. Одно окно было затянуто одеялом и в класс едва проникал (НЕяркий свет. Ребята НЕ имеющие возможности НИ обогреться, НИ поесть досыта выводили формулы писали диктанты. Подобное НЕ может НЕ вызвать у нас чувства уважения. Как НИ старались фашисты они НЕ смогли сломить духа ленинградцев.

Объяснительный диктант... Надо выделить теорию

Спасибо

Ответ дал: Гость

на протяжении многих лет, избранные произведения великих писателей копилось в золотой коллекции нашей библиотеке.

Ответ дал: Гость

архаизмы - слова, называющие существующие реалии, но вытесненные по каким-либо причинам из активного употребления синонимичными лексическими единицами. существует следующая классификация архаизмов:

лексические архаизмы собственно лексические архаизмы - слова, устаревшие целиком как определенные звуковые комплексы ( "выя", "даяние", "одесную") лексико-словообразовательные архаизмы, отличающиеся от синонимичного слова современного языка только словообразоват. элементом, чаще всего суффиксом ( "дружество" - дружба, "рыбарь" - рыбак') лексико-фонетические архаизмы, отличающиеся от современных вариантов лишь несколькими звуками ( "клоб" - клуб, "пиит" поэт)