. Составьте и запишите предложения, используя в роли обособленных уточняющих членов данные сочетания. Графически покажите, каким членом предложения является каждая уточняющая конструкция.

В глубине парковых аллей. Особенно по утрам. У самого синего моря. В цветущем вишнёвом саду. Метрах в девяноста от нас. Главным образом восьмиклассники. В пять часов утра. До позднего вечера. Например берёзы и ясени. Дрессировать собак.

2. Вставьте пропущенные знаки препинания и подчеркните обособленные уточняющие члены предложения.

1) Ба..икады возн..кали всюду особе..о по ту сторону Сены.

2) Больных и ране..ых лечили свои же каза..кие медики большей частью к..шевары.

3) Удобства ж..зни можно соч..тать с каким угодно даже с самым тяж..лым и грязным трудом.

4) Ей хотел..сь работать жить самостоятельно на свой сч..т.

как красноречивы названия дней недели.

понедельник идет по окончанию недели. он собирает все, что сделано за всю предыдущую неделю. если только то и делал, что отдыхал или бегал от проблем, то он - тяжелый день.

более спокойный и уравновешенный вторник - второй день. он не победитель, не бегает попусту, ведь у него много времени, чтобы все решить и исправить.

среда - середина недели, день с женским названием. уже не тяжело вставать рано утром, все можно успеть, если быть трудолюбивым и рассудительным. работящий день, как мама.

четверг - четвертый. еще рабочее настроение, но просыпается надежда на отдых, на веселые выходные.

пятница -   пятый. самый радостный и самый безумный день недели. уже через несколько часов закончится рабочие дни, со всеми разочарованиями, усталостью, ранними подъемами. но за этот день надо успеть сделать все, что отлаживал всю неделю. а работать не - то хочется.

хорошо, что у нас всего семь дней в неделе, поэтому они такие и разные. и каждому народ дал свое правдивое название, которое говорит само за себя.

голос,я так думаю,более подходящий вариант среди остальных предложенных