Выпиши из предложений союзы. Сочинительными или подчинительными они являются?

1.Внезапно пробежал по берегу, будто козлик, играючи, влажный ветерок —
2.Необходимо побывать если не во всех, то по крайней мере в большинстве районов —
3.Я надел калоши, потому что на улице было сыро —

родной язык для личности человека – примерно то же, что воздух для его тела. если несвободное дыхание – угроза жизни, то несвободное владение языком – угроза личности. главное – открыть для себя мир языка, полный тайн и загадок. нам приходится решать много непростых . одной из самых сложных является постижение пунктуации, раздела науки о языке, изучающего правила постановки знаков препинания. но зачем знать всё это? попробуем разобраться. значение знаков препинания велико. они членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; делают нашу речь более эмоциональной и выразительной, возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно написать словами. знаки препинания могут быть средством выражения состояния пишущего. например, восклицательный знак в 11 и 14 предложениях не просто знак завершения, он показывает, насколько сильно автора текста волнует поднятая им проблема также при знаков препинания можно выразить отношение пишущего к тому, о чем говорится в тексте. автор задает вопросы в предложениях 7, 8, 9, как бы размышляя, привлекая наше особое внимание не только к тому, о чем идет речь, но и к тому, ради чего создается этот текст.

в анапе

на летних каникулах я была в лагере огонек. два раза в день мы ходили на пляж, чтобы искупаться   в море и позагорать. тогда я была на море первый раз и меня оно впечатлило!

моя воспитательница, которая сопровождала нас и в поезде и в лагере предложила нашей группе: ", не желаете ли вы прокатиться на язте и уви

мы пришли в это место, там нам выдали спасательные жилеты. и мы сели на яхту. море было таким чистым; голубого, прозрачного цвета.

когда мы были достаточно далеко от берега, яхту остановили, выбросили якорь и тогда нам сказали:

- вы можете искупаться в море!

тогда я сказала своей воспитаельнице:

-венера александровна, вы не купаетесь?

-нет

-вы не могли бы меня сфотографировать несколько раз, как я купаюсь в открытом море?

- конечно могу!

и так я спустилась по лестнице, было немного страшно и холодно. в прозрачно-голубой воде можно было увидеть медуз., они были большие и парили в толще воды.

после такой поездки у меня остались приятные впечатления!

знание языка мне найти друзей за границей.

"я рад, что пошел в школу! там я получаю знания." - сказал первоклассник миша.

знание - свет, а незнание - тьма. (пословица)

одел (во что? ) в пальто в.п.

решил наказать (что? ) пальто в.п.

  пошёл гулять (без чего? ) без пальто р.п.

задел (что? ) нос в.п.

задел (чем? ) рукавом т.п.

не встретились в д.п ( рукаву, пальто) и п.п (о, в, на рукаве,  о, в, на пальто).

предлог   понадобится в падеже, который так и называется: предложный